A Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Combinado, localizada no município de Combinado, promoveu o projeto denominado “A Matemática está em todo lugar, até na paixão pelo futebol”. A iniciativa envolveu estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e mobilizou diferentes áreas do conhecimento ao longo de todo o mês de maio.

Os professores utilizaram a copa do mundo como eixo integrador para o desenvolvimento de atividades interdisciplinares, envolvendo os componentes curriculares de Matemática, Geografia, História e Artes. O evento também lembrou o Dia Nacional da Matemática, celebrado em 6 de maio.

Durante as aulas, cada turma investigou aspectos distintos relacionados à competição esportiva. Os estudantes do 6º ano do ensino fundamental pesquisaram os países participantes, continentes, distâncias geográficas e as formas geométricas presentes nas bandeiras. O 7º ano aprofundou os estudos sobre a história da copa do mundo, os títulos conquistados pelas seleções e as nomenclaturas utilizadas para identificar os campeões. Já o 8º ano trabalhou conteúdos de probabilidade, estatística e análise combinatória, por meio da análise de dados e do desempenho de atletas. Os estudantes do 9º ano pesquisaram sobre os países sede, os estádios, a capacidade de público, os custos envolvidos na realização do evento e seus impactos econômicos. A culminância foi realizada no dia 29 de maio. 

A coordenadora de área e professora de Matemática, Dhébora Dayara, destacou a importância da proposta para a formação dos estudantes. “O projeto permitiu que os alunos percebessem a Matemática para além da sala de aula, relacionando os conteúdos estudados com temas que fazem parte da realidade e do interesse deles. Foi um trabalho construído coletivamente, com muita pesquisa, criatividade e participação dos estudantes”, ressaltou.

E sobre as aprendizagens, Dhébora Dayara destacou a interdisciplinaridade. “A proposta permitiu a exploração de diversos conteúdos curriculares, como geometria, tabelas, gráficos, porcentagens, estatística, análise combinatória, localização geográfica e interpretação de dados, demonstrando aos estudantes a presença da Matemática em situações reais e significativas”, explicou.

Nas aulas, os alunos produziram cartazes, bandeiras, mascotes, réplicas da taça da Copa do Mundo e outros materiais que compuseram a exposição apresentada durante a culminância, transformando os espaços da escola em um ambiente de aprendizagem, criatividade e protagonismo estudantil.

Além da professora Dhébora Dayara, as docentes Alana Dias, Thaís Rodrigues, Sônia Máximo integraram a coordenação dos trabalhos, reafirmando o compromisso da Escola Estadual Combinado com práticas pedagógicas inovadoras, interdisciplinares e significativas para o desenvolvimento integral dos estudantes.

O estudante Enrico Palmeira da Silva, 10 anos, do 6º ano do ensino fundamental, disse que gostou muito do dia da culminância. “Como a temática era a Copa do Mundo, aprendemos brincando, torcendo. Eu destaco a inclusão, que foi muito importante para todos nós”, frisou.

O aluno Otávio Santos Sartori, 10 anos, do 6º ano do ensino fundamental, ficou muito animado com as atividades. “Eu e os colegas aprendemos que a Matemática está em todo o lugar. Eu gostei de estudar mais sobre as bandeiras e cito até uma curiosidade, que as bandeiras da Suíça e do Vaticano são as únicas que são quadradas”, esclareceu.

Ao final, os vencedores receberam uma bola de chocolate como mimo e todos os estudantes ganharam um chaveiro personalizado do Dia da Matemática com tabuada.

Edição: Ana Luiza da Silva Dias/Governo do Tocantins

Revisão Textual: Liliane Oliveira/Governo do Tocantins

Estudantes apresentam criatividades durante a realização das tarefas - Divulgação/Seduc/Governo do Tocantins